古希腊

《理想国》?

古罗马

《雄辩术原理》

英国

《教育漫话》?

《教育论》?

《科学与教育》

《教育的目的》

《教育原理》

《萨默希尔一一激进的儿童教育方法》

《教育与美好生活》

《别国的学校和*学校》

《再论教育目的》

法国

《论对孩子的教育》

《爱弥儿一一论教育》

《儿童学的新观念》

《教育漫谈》

《终身教育引论》

德国

《普通教育学》

《人的教育》

《德国教师培养指南》

《卡尔?威特的教育》

《审美教育书简》

《劳作学校要义》

《创造性思维》

《什么是教育》

《学习，别听学校的》?

西班牙

《论教育》

捷克

《大教学论》

瑞典

《儿童的世纪》

奥地利

《儿童的人格教育》

意大利

《童年的秘密》

《爱的教育》

瑞士

《葛笃德如何教育她的子女》

《教育科学与儿童心理学》

俄罗斯/前苏联

《人是教育的对象》

《国民教育论》

《思维和语言》

《教育诗》

《帕夫雷什中学》

《教学与发展》

《教学教育过程*化》

《三分是怎样消失的》

格鲁吉亚

《学校无分数教育三部曲》

加拿大

《生活体验研究一一人文科学视野中的教育学》

《变革的力量一一透视教育改革》

美国

《教育心理学概论》

《民主主义与教育》

《教育与新人》?

《课程与教学的基本原理》?

《动机与人格》

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